Пропустить навигацию.

Проект стандарта среднего образования вновь изменили

В лучшую сторону!

http://mon.gov.ru/pro/fgos/oob2/ - все варианты стандарта. Вот что главное в последнем:

Основой формирования образовательным учреждением учебных планов профилей обучения и (или) индивидуальных учебных планов обучающихся является следующий перечень учебных предметов (курсов), входящих в состав нижеперечисленных предметных областей и раздела «Учебные предметы (курсы) по выбору обучающихся»:
Предметная область «Филология»:
«Русский язык и литература» (базовый и профильный курсы);
«Родной (нерусский) язык и литература» (базовый и профильный курсы).
Предметная область «Иностранные языки»:
«Иностранный язык» (базовый и профильный курсы);
«Второй иностранный язык» (базовый и профильный курсы).
Предметная область «Общественные науки»:
«Россия в мире» (интегрированный курс);
«Обществознание» (базовый курс);
«История» (базовый и профильный курсы);
«География» (базовый и профильный курсы);
«Экономика» (базовый и профильный курсы);
«Право» (базовый и профильный курсы).
Предметная область «Математика и информатика»:
«Математика и информатика» (интегрированный курс);
«Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» (базовый и
профильный курсы);
«Информатика» (базовый и профильный курсы).
Предметная область «Естественные науки»:
«Естествознание» (интегрированный курс);
«Физика» (базовый и профильный курсы);
«Химия» (базовый и профильный курсы);
«Биология» (базовый и профильный курсы);
«Экология» (базовый курс).
Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности».
«Физическая культура» (базовый курс);
«Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый курс).
Учебные предметы (курсы) по выбору обучающихся, предлагаемые
образовательным учреждением, например, «Астрономия», «Искусство», «Технология», «Дизайн», «История родного края», «Экология моего края», а также иные учебные предметы (курсы) в соответствии со спецификой и возможностями образовательного учреждения.
Учебные планы определяют состав и объём учебных предметов (курсов), включая их распределение по классам (годам) обучения.
Учебный план должен содержать 9 (10) учебных предметов (курсов), из них 3 (4) профильных курса:
не менее одного учебного предмета (курса) из предметной области «Филология» (при обязательном выборе базового или профильного курса «Русский язык и литература»), предметной области «Математика и информатика» (при обязательном выборе интегрированного, базового или профильного курса математики), предметной области «Естественные науки», предметной области «Иностранные языки».
не менее двух предметов из предметной области «Общественные науки» (при
обязательном выборе интегрированного курса «Россия в мире»), предметной области «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»;
учебные предметы (курсы) по выбору обучающихся.
В учебном плане должно быть предусмотрено время на выполнение обучающимися индивидуального проекта.
Учебные планы формируются исходя из обеспечения нагрузки обучающихся не менее 30 и не более 37 часов в неделю.

То есть теперь в стандарте оговорено, что в учебном плане должно быть 9(10) предметов (а не четыре всего, как в прежнем варианте), и уточнено, какие именно предметы это будут. Это уже гораздо лучше, чем предыдущий вариант, но вопросы остаются. По-прежнему из естественных наук (физика, химия, биология, естествознание, экология) гарантируется обучение только одному предмету, из общественных - "Россия в мире" обязательно, из остальных (обществознание, история, экономика, право, география) - лишь один.

В итоге, обязательные - "Россия в мире", физкультура, ОБЖ, математика, иностранный язык, русский язык, один естественный, один общестенный предметы. Итого восемь. Остаётся ещё 1(2) предмета по выбору ученика (в зависимости от того, получает ли ученик общее среднее или полное среднее образование). Ну и индивидуальынвй проект довеском, как я понимаю, отдельно. По сравнению с первым вариантом стандарта - огромный прогресс!

Да ну, стал

Да ну, стал лучше? Не смеши мои тапочки. Почитай внимательно, не правда что в предыдущем было написано всего 4 в учебном плане. Как было тут, так и осталось, что является одним из ключевых факторов - ограничения получения образования социально незащищенных слоев населения. Ну и сам факт уничтожения нашего традиционного образования: никакой вам геометрии как предмета уже вообще не осталось, что такое математика и информатика срашно подумать, историю и литературу учить не обязательно, физику химию биологию математику(напрмиер в фмш профильные предметы) вместе учить нельзя. Занавес. Для России.

Изображение пользователя Krasavin.

Хоть бы

Хоть бы ссылочку дал, а то пока найдёшь. -)
Ну вот твоя запись - http://nsk.rksm.ru/node/876. Да, я неправ, в этих стандартах и с поллитрой не разберёшься! Действительно, получается, просто тасуют одни и те же нормы, ищешь с лупой, что нужно, и находишь, что всё то же самое. -) В общем, я дезавуирую весь свой текст в этой записи в блоге!

Отправить комментарий

Содержание этого поля является приватным и не предназначено к показу.
  • Допускаются только следующие теги HTML: <a><p> <b> <br> <code> <dd> <del> <div> <dl> <dt> <em> <i> <img> <h2> <h3> <h4> <h5> <li> <ol> <u> <ul> <small> <span> <strike> <strong> <table> <td> <tr> <th> <blockquote> <quote>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.

Подробнее о форматировании

CAPTCHA
Если ты не робот - разгадай
  _   _____   _                   ___    ____  
| | | ____| | |__ __ __ / _ \ | _ \
| | | _| | '_ \ \ \ /\ / / | (_) | | | | |
| | | |___ | | | | \ V V / \__, | | |_| |
|_| |_____| |_| |_| \_/\_/ /_/ |____/
Какие буковки написаны???